当前位置

首页 > 美文欣赏 > 对教师有偿补课的认识及心得体会范文(精选3篇)

对教师有偿补课的认识及心得体会范文(精选3篇)

时间:2021-6-26 阅读:539 作者:美文阅读网 标签: [db:关键词]

对教师有偿补课的认识及心得体会范文(精选3篇)

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家整理的对教师有偿补课的认识及心得体会范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

对教师有偿补课的认识及心得体会范文(精选3篇)

  对教师有偿补课的认识及心得体会1

  本学期以来,文登区教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定和处罚措施,我们学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神,每个老师都签订了禁止有偿补课的承诺书。随着文登区教育局各项工作的开展,我认真学习了《七里汤小学治理教师有偿补课的规定》,虽然自己以前没有办班,今后也不会参与办班,但还是认识到有偿家教有着极大的负面影响。

  一、个别教师进行有偿家教,增加了学生的课业负担,影响了学生正常休息。

  二、个别教师进行有偿家教,获得一定的经济利益,但这样势必会增加了家长的经济辅导,造成不好的社会影响。

  三、个别教师把精力放在有偿家教上,没有全身心的投入教学工作,对自己的工作有所懈怠,影响其他学生的学习成绩。

  今后我决心继续努力,严格遵守教育局的规定和要求,并保证做到以下几点:

  一、不利用自己的休息时间进行有偿家教;

  二、不假借亲戚朋友的名义从事有偿家教;

  三、不介绍学生给其他辅导班进行有偿补课;不参与校外辅导班组织的有偿家教。

  总之,我要时时处处以师德规范来严格要求自己,坚决不参与有偿办班,努力提高课堂教学效率,争做人民满意的四有教师。

  对教师有偿补课的认识及心得体会2

  据调xx市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求,为维护我校教师的良好师德形象,规范办学行为,减轻学生课业负担,我向学校、社会及家长郑重保证,在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为:

  1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

  2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

  3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

  4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

  5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

  6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。

  7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。

  8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

  我要恪守以上8条承诺,如有违反,愿意接受教育局关于对“乱办班乱补课”的相关处理规定。

  对教师有偿补课的认识及心得体会3

  本学期以来,随着十项不准二十条禁令的开展,我认真学习了市县教育局有关文件精神,认识到有偿家教有着极大的负面影响。

  其一:教师开展有偿家教,在学生面前直言不讳开价,为人师表的形象尽失。 其二:搞家教的目的是经济利益,因此家教过程根本谈不上质量。有例为证:教师布置几道难题,学生独立完成,1.5小时后未果。教师讲解0.5小时,学生“迎刃而解”了,学生纷纷讲,老师确有水平,他一讲,我们就懂了,补课确实好。

  其三:影响正常教学秩序。学生在假期中通过补课,在课堂教学中自以为教材的内容都 学过了,听课漫不经心,影响课堂纪律和听课效率。

  其四:因为有偿家教有高额经济效益,教师的心思转移到假期补课上去了,导致课堂教学效果低下,毫无质量可言。教师无心教学,盼望假期早点到。

  其五:增加了学生的业余时间课业负担,不利于学生身心健康发展,同时使学生累积厌学情绪,影响学校的课堂教学。

  从而我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、 遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下:

  第一、献身教育,为人师表

  教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自己的认识能力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的.人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富 有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。

  第二、公正执教,关爱孩子

  教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情 感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩 子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。

  第三、自我约束、廉洁从教

  教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进 行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

  孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自己高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生 从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。 有偿家教不可取,我们教师应好自为之,多学习学习《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,增强法律意识,全心全意服务于人民的教育事业;利用假期学习业务知识,提高自身水平,提高业务能力,尽心尽力打造人民满意的教育。

    你可能也喜欢这些

    关注我们

    二维码