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关于开学典礼的作文500字

时间:2021-3-12 阅读:496 作者:美文阅读网 标签: [db:关键词]

关于开学典礼的作文500字

  开学典礼是进行学校教育的重要组成部分,标志着新学期学习生活的开始,是一次作战总动员。下面我们来看看关于开学典礼的作文500字,仅供大家参考!

关于开学典礼的作文500字

  关于开学典礼的作文500字1

  假期的余热还没有完全褪去,新的一个学期已经悄悄来临,我又一次,也是最后一次,步入这所充满了许许多多回忆的校园,参加我在这所学校的最后一次开学典礼。

  步入礼堂,最里面的墙上修建了攀岩壁,曾今的我们,一直在攀岩壁上锤炼攀登精神,攀岩壁的最顶端,镌刻着十六个大字:“一身正气,志存高远,同学天下,共托神州”,字迹苍劲有力,挺拔秀美,这是校长的手笔,是我们的校训。如今,我对着攀岩壁,默默的说了声,再见。

  进场后,名誉校长潘多上台讲话致辞,这一次,我听得格外认真,普普通通的话语,对我而言,却是那么珍贵;“自信、合作、竞技”是校长经常讲的话,如今,我要把它牢牢地记在心里,永远不能忘记。因为,你的身旁有许多的身影匆匆而过,有的落在了后面,有的超越了你,但你不能轻言放弃,记得我们的老师经常吧这句话挂在嘴边,风风雨雨算得了什么,挫挫折折权当小小的磨难。

  你决不满足于点滴的成绩,你不会沾沾自喜于一两次考试,胸中有丘壑,壮志达青云,你的心中挥舞着有力的拳头,你在心底在为自己鼓气呐喊,全力以赴,成功!

  退场时,我又回过头望了望攀岩石,着最后一次的开学典礼,既是我在这个学校的最后一次,还是我整个初中生涯的最后一次开学典礼,所以,这次的开学典礼,我永远不能忘记。

  关于开学典礼的作文500字2

  记得小学一年级的时候,也曾经历过这种场合,可时过五年,这次还会与往日相似吗?以往的每次活动中,我们都是由小学生的身份参加的,而如今,刚步入中学的我们,正在进行着一个全新的阶段,想必,生活会就此改变,这次的开学典礼,与以往也会不同。

  随着大会开始第一项内容,随着震耳欲聋的鞭炮声响起,我的心,我的思维,我的每一根神经,都不知在想着什么。鞭炮声响起,这到底意味着什么?是奋斗的时刻已来临而为我们敲响的警钟,还是为了庆祝的一种方式?

  总之,我知道,自己的生活将不再轻松,自己也绝不可以放纵自己,因为我已步入了人生的关键期,四年后的那一天何去何从将与我奋不奋斗有直接的联系,今后的人生现在已刚刚受我的掌控,我不希望在人生的十字路口我选择错了方向,更不希望因为选择错了方向而将自己的人生毁在自己手中。

  从现在开始,小学的一切都成为过去,我不再年少无知,我要为了将来的人生而奋斗!不管这奋斗的道路上有多少坎坷和泥泞,不管这奋斗的道路上是成功多还是失败多,总而言之,只要努力过就会取得丰硕的成果。或许这果实中有大有小,但它却倾注了一个人的心血,包含了一个人对将来美好生活的.向往和憧憬。

  人生短暂,青春年华一去无回,如果不好好珍惜,那么你先前的付出将全部为零!

  零!意味着一切从头开始,零!意味着你的付出讲得不到回报!

  人生,所需要的是价值、精彩、与活力。你的人生必须要拥有这三个重要的特性才会美好!

  关于开学典礼的作文500字3

  “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边……”

  我们的开学典礼就在东坡先生的这首《念奴娇·赤壁怀古》中拉开了帷幕。我们附中的开学典礼有一点特别,它是由我们学校的一位老师打扮成“东坡先生”来与主持人互动,从而引出我们开学典礼里所有的内容。

  其中给我留下深刻印象的是初三的学长和老师们一起带来的一段慷慨激昂的演讲。内容大概是表达了他们为中考而拼搏奋斗的决心。虽然去年也有这种类似的节目,但是那时候才初一,觉得中考离自己很远。但是一年过去了,我现在的成绩在班上实在算不上优秀。再加上又已经初二了,中考似乎也不是那么遥远了,有时候想起要中考,我的心中都是没有底的。但是这个节目又让我想起了“亡羊补牢,为时不晚。”我现在开始努力拼搏也是来得及的。

  还有一件事情也让我印象深刻,那就是我们川附的校长胡校长在讲话的时候,有一个初一的小孩子一直在队伍外面乱晃,他晃着晃着竟然直接蹿上了主席台,从正在演讲的胡校长面前慢悠悠地晃了过去,又从主席台的另一边跳了下来。

  我们这些下面的人都在交头接耳,对那个小孩议论纷纷。我心里也对他有些鄙夷,“这个初一的小孩怎么这么不懂事,一点礼貌都没有。”胡校长倒是没有受他的影响,继续把自己的演讲讲完以后,她合上稿子,语重心长地对我们说“相信你们现在的目光都集中在一个孩子身上,我希望在今后的三年里,你们能够关怀、友好地对待他,让他在我们师大附中也能感到快乐!”

  这次的开学典礼首先教会了我要拼搏和奋斗,一个中学生的首要目标就是学习,像我这样需要“亡羊补牢”的,就更要努力了。其次也教会了我要友爱,要友好地对待每一个同学,哪怕是那个“特殊”的同学也一样。

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