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五年级下册语文《把铁路修到拉萨去》教案

时间:2021-1-18 阅读:43 作者:美文阅读网 标签: [db:关键词]

五年级下册语文《把铁路修到拉萨去》教案

  青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长、穿越冻土里程最长的高原铁路。下面我们来看看五年级下册语文《把铁路修到拉萨去》教案,仅供大家参考!

五年级下册语文《把铁路修到拉萨去》教案

  教学目标

  1、认识14个生字。有感情地朗读课文。

  2、了解课文的叙述顺序,体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。

  3、挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏的英勇气概。

  4、继续增加对西部大开发的了解。

  教学重点

  1、了解把铁路修到拉萨去所遇的困难,感受勇克难关的英勇气概。

  2、学习课文条理清晰的表达方法。

  教学难点

  增进对西部的进一步了解,培养对西部的感情。

  教学准备

  学生准备:课前查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。

  教师准备:搜集相关图片。

  教学时间

  1课时

  教学过程

  一、预习探究

  1、回忆:詹天佑在资本主义国家的阻挠和要挟下,修建了中国的第一条铁路;今天中国人修建的是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。詹天佑率领工人们顽强拼搏,以创新设计和吃苦精神克服了重重困难;西部建设者凭着科技和奉献精神,攻克了世界级难题。从比较中我们可以感受到中国在经济和科技上的发展,今非昔比的繁荣昌盛。

  2、我们今天来学习第4课,教师板书课题:把铁路修到拉萨去

  二、合作交流

  1、默读课文,说说青藏铁路是一条什么样的铁路。

  2、建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难,是怎样克服的。

  3、将收集到的有关西部大开发的资料,讲给同学听。

  4、学生自学课文,注意读准字音,读通句子。

  5、检查学生自学生字,新词的情况。

  6、把铁路修到拉萨去,成为文章的`主线,文章中出现了几处?(四处)

  三、品读体验

  师:要把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事!那么,在修建过程中,建设者都遇到了哪些困难,又是怎样克服的?生自读课文,画出相关的语句,并体会含义深刻的句子,和小组内的同学进行交流。

  出示句子:“把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事”。

  (学生交流,教师主要抓住以下几点随机点拨。)

  1、“正在修建的是一条世界海拔最高,线路最长的高原冰土铁路。”

  (1)联系上下文,理解重点词语:文中哪些句子说明了什么是“冻土”“海拔”。

  (2)联系资料谈谈高原冻土给施工带来了哪些阻碍?

  (3)从“昼夜”“反复”,你体会到了什么?联系生活实际谈一谈。

  (4)指导朗读第5、6自然段,感受那种战风雪,斗严寒,在生命禁区的高原,进行施工的现场。

  [借助一些图片资料,能够让学生深切的感受到施工现场的严峻,进一步体会“把铁路修到拉萨去,是何等不容易的事。”]

  2、“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻”

  (1)理解词语:哪些词语体现了科技人员的艰辛?

  (2)想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。

  (3)指导朗读第8、9自然段,感受天气恶劣,又特别,又凶险,又繁重的施工现场。

  进一步使学生体会到“把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事!”

  四、巩固延伸

  1、再一次朗读全文,要把自己的豪迈建立在建设者的勇克难关,顽强拼搏之上,共奏生命强音,谱写铁路建设史的新篇章。

  2、把此时你最想表达的感情表达出来。和同桌商量一下,尽情抒发你对建设者们的崇尚、爱戴、赞美之情。

  课堂作业

  青藏铁路的竣工,将引起西藏的巨大变化,我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者。如果要在铁路经过的海拔最高处为建设者立一块丰碑,你会在上面写下什么呢?

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