如何做好新时期小学班主任工作论文
作为新世纪小学班主任,肩负着培养适应本世纪所需的各种人才,要讲究教字艺术,要有现代
教育理念,认识到自己所担负的重要责任。只要我们认真学习,用班主任的智薏和爱启迪学生,运
用科学的管理体制管好自己的班级,一定能建立一个优良的班集体。根据我这二十年的班主任工作
经验,谈谈如何在新时期倘好班主任工作
一、班主任要提高自身素质,以师德感化学生
班主任的素质直接关系到素质教育的成败,作为新时期班主任应提高自己的素质。首先要有较
高的精神境界,为人正直,品德高尚,有强烈的事业心,高度的责任感和奉献精神。要热爱字生
要不断地吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,有精深的专业知识和扎实的教育理论功
底,有坚強的意志,乐观自信的心态。在工作中要以身作则,为人师表,既重言传,也重房教。做
好学生的表率,以良好的形象教育和感化学生。
信任和热爱学生。把自己的才智、精力、热
情南给学生,使学生得到健康和谐的发展。
二、关注每个学生,以爱贯穿始终
爱是教育的金钥匙。作为班主任首先要爱护自己的学生,只有关注每个学生,以爱贯穿始终才
能与学生产生心灵的碰撞,才制打动学生。才能引导和帮助学生发扬优点,纠正错误,使之健康成
长
例如:我班的莹莹同学是语言残疾,她可以发音,但比其他孩子说话吃力。右手有些不灵便。
她性格内向,不合群,自卑,集体观念不强。由于语言残疾的原因,很难与同学交流,加上右手有
自己比不上别人,面对这种待殊的孩子,作为班主任的我要真诚地关心和帮助她,用真挚的感倩融
进她的心里,生活上关心和帮助她。多与她沟通。课掌上,当她能把一段话读流利,我就及时表扬
写作业稍工整时,我就给她画个小笑脸或小红花。此时,她总是高兴地笑起来。在上找个性
交流,一起玩,有国难就向同学、老师请教
要尊重她,帮助她。经过
三、真诚对待后进生,做好转化工
爱因斯坦说过:“爱是最好的老师”。班主任对后进生要以诚相待,要对他们产生爱心,因为
后进生学习差,纪律差,品德差,以自我为中心,常常得不到老师的认可,对学习失去兴和信
心。有时不服老师的管教,常与同学闹矛盾,自尊心很强,也很自卑。班主任应该从实际出发,从
育人着眼,因材施教。
(一)了解后进生,给予针对性的指导
后进生学习成绩差,原因很多,要对症下药,才有明显效果,为了更好地帮助后进生提高学习
用“学习园地”“展示台”等宣传栏进行教育,鼓励他们积极主动学习,常与科任教
师、家长交流,了解每位后进生的学习情况、爱好、特长,制定转化后进生的计划
(二)多与家长沟通
后进生的学习成绩差或行为不良,是与家庭教育,家长对孩子的态度有关。因此,我经常与家
长沟通。了解学生的家庭情况,家长的教育方式,家长对孩子的态度,对家长说明学生的成绩、进
步,提出希望与家长协商学习的教育问题,引导家长配合学校的教育工作,纠止家长不恰当的教育
方法,让家长多正面引导,增强学生的信心,引导学生自觉量奋学习
(三)适当表扬鼓励学生
每个人都希望得到別人的赞扬和肯定,玨主任要适当地鼓励学生,当学生做了件好事,要及时
扬他,当字生犯了错误时,要积极引导,不能盲目的制止,更不能严厉处罚学生。要采用灵活
的教育方式去教育。尤其是对后进生更要以表扬为主,不能辱骂、体罚他们,加强思想品德教
四、培养得力班千部,建立良好的班集体
要组织好班级就要了解学生,了解学生的家长、住址、特长、爱好、品质、性格、德智体等情
况。制定班主任工作计划。建立班集体的领导核心,例如,:选成绩好、责任心强、守纪律的学生
当班长,选爱劳动的同字当劳动委员,选活跃的同学当文体委员等,每个组选两个组长分管语文科
和数学科作业,我大胆应用,合理分工,严格要求,努力树立班干部威信,让班干部与学生相互监
督,相互合作。为学生创造一个团结合作、积极向上、勤奋严謹的学习气氖
五、加强德育教育,培养良好心理素质
在班主任的工作中,我深深地认识到,今天的学生是将来社会主义建设的主力军,他们的道德
素质不仅是现代精神文明的体现,也决定着我国未来的社会面统和民族精神,所以,做为班主任
任应道循小学生的品德发展的规律,培养学生的优秀品质。首先,小学生具有活泼、好动、求新
开放的特性,我常用健康课引导学生克服孤僻、内向、脆弱的不良心理特征,养成守纪、合群、自
制、顽强、挫折的意志和坚强的品德。其次,帮助孩子树立责任感。现在的孩子由于独生子,家庭
环境优越,往往缺乏责任感,不知感恩,对别人更是以自我为中心,对家庭没有责任感,所以从小
就要培养字生的责任意识,让孩子字会对自己的言行负责。正确引导字生。在品德课上,我通过讲
故事、做游戏、表演引导学生如何关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直
还利用语文课和班会课加强思想品德教育:,把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》贴在教
室里,让他们常读,以此比来衡量自己的行为,,在每次班会课上,给品德好的学生奖励小红花,积
极开晨“字雷锋争三好”活动。再次,引导学生树立远大抱负,端正字习态度,激发学生的求知欲
望,使学生努力学习多门功课。最后,引导学生学会生活,学会劳动,学会交往,言行上自律,心
学生从小树立一种崭新的人生观和价值观,培养学生的善心、爱心、诚心。班主任要常与各科
老师协调好关系,把思想工作贯穿在科教学过程中,把爱国主义,环保教育有机结构,这样才能
建立一个良好的级
六、增强感恩教育,加强安全教育
爱是一切道德的源泉,是一个人为人处世的根本,班主任要强感恩教育,提升父母在孩子心
目中的形象,我充分利用品德课、语文课教育字生学会后
感恩老师、感恩社会、感恩身边
的人,鼓励学生在家里帮助父母做些力所能及的事情。
三八"妇女节、父亲节、母亲节、教
师节”等节日给学生进行感恩教育。另一方面,安全教育是学校管理中的重中之重。每个学期我与
学生家长签订安全责任书,利用班会进行安全教育,组织字生观看安全录像,有时做消防和预防地
七、加强文体卫生教育,提高学生素质
除了发展智力水平外,体育、卫生教育也至关重要。因此,我要求学生积极参加早操,眼保健
操、体育课和课外活动,积极打扫卫生区和教室。特别注意学生的坐、立、走的正确姿势,健康课
上我树立讲究卫生的科字观念,如饮食走时定量,不偏食,少吃零食,讲究卫生。阅读课时,我把
字生带去阅览室读一坐有益的书籍,发展个性特长,让学生积极参加字校组织的书画比赛、体育竟
赛,舞蹬比痿等,每个月出一期版报,让学生积极参加,踊跃投稿,展示学生的作品,培养字生的
总之,身为新时期的班主任必须不断地学习、思考、实践,在实践中反思、研究、积累。只有
不断超越自我、完善自我,才能更好地服务于字生、发展字生。我将坚持不断地字习,使自己能在
不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学泰南给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的
影响,培养出新世纪所需的优秀人才。
教育理念,认识到自己所担负的重要责任。只要我们认真学习,用班主任的智薏和爱启迪学生,运
用科学的管理体制管好自己的班级,一定能建立一个优良的班集体。根据我这二十年的班主任工作
经验,谈谈如何在新时期倘好班主任工作
一、班主任要提高自身素质,以师德感化学生
班主任的素质直接关系到素质教育的成败,作为新时期班主任应提高自己的素质。首先要有较
高的精神境界,为人正直,品德高尚,有强烈的事业心,高度的责任感和奉献精神。要热爱字生
要不断地吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,有精深的专业知识和扎实的教育理论功
底,有坚強的意志,乐观自信的心态。在工作中要以身作则,为人师表,既重言传,也重房教。做
好学生的表率,以良好的形象教育和感化学生。
信任和热爱学生。把自己的才智、精力、热
情南给学生,使学生得到健康和谐的发展。
二、关注每个学生,以爱贯穿始终
爱是教育的金钥匙。作为班主任首先要爱护自己的学生,只有关注每个学生,以爱贯穿始终才
能与学生产生心灵的碰撞,才制打动学生。才能引导和帮助学生发扬优点,纠正错误,使之健康成
长
例如:我班的莹莹同学是语言残疾,她可以发音,但比其他孩子说话吃力。右手有些不灵便。
她性格内向,不合群,自卑,集体观念不强。由于语言残疾的原因,很难与同学交流,加上右手有
自己比不上别人,面对这种待殊的孩子,作为班主任的我要真诚地关心和帮助她,用真挚的感倩融
进她的心里,生活上关心和帮助她。多与她沟通。课掌上,当她能把一段话读流利,我就及时表扬
写作业稍工整时,我就给她画个小笑脸或小红花。此时,她总是高兴地笑起来。在上找个性
交流,一起玩,有国难就向同学、老师请教
要尊重她,帮助她。经过
三、真诚对待后进生,做好转化工
爱因斯坦说过:“爱是最好的老师”。班主任对后进生要以诚相待,要对他们产生爱心,因为
后进生学习差,纪律差,品德差,以自我为中心,常常得不到老师的认可,对学习失去兴和信
心。有时不服老师的管教,常与同学闹矛盾,自尊心很强,也很自卑。班主任应该从实际出发,从
育人着眼,因材施教。
(一)了解后进生,给予针对性的指导
后进生学习成绩差,原因很多,要对症下药,才有明显效果,为了更好地帮助后进生提高学习
用“学习园地”“展示台”等宣传栏进行教育,鼓励他们积极主动学习,常与科任教
师、家长交流,了解每位后进生的学习情况、爱好、特长,制定转化后进生的计划
(二)多与家长沟通
后进生的学习成绩差或行为不良,是与家庭教育,家长对孩子的态度有关。因此,我经常与家
长沟通。了解学生的家庭情况,家长的教育方式,家长对孩子的态度,对家长说明学生的成绩、进
步,提出希望与家长协商学习的教育问题,引导家长配合学校的教育工作,纠止家长不恰当的教育
方法,让家长多正面引导,增强学生的信心,引导学生自觉量奋学习
(三)适当表扬鼓励学生
每个人都希望得到別人的赞扬和肯定,玨主任要适当地鼓励学生,当学生做了件好事,要及时
扬他,当字生犯了错误时,要积极引导,不能盲目的制止,更不能严厉处罚学生。要采用灵活
的教育方式去教育。尤其是对后进生更要以表扬为主,不能辱骂、体罚他们,加强思想品德教
四、培养得力班千部,建立良好的班集体
要组织好班级就要了解学生,了解学生的家长、住址、特长、爱好、品质、性格、德智体等情
况。制定班主任工作计划。建立班集体的领导核心,例如,:选成绩好、责任心强、守纪律的学生
当班长,选爱劳动的同字当劳动委员,选活跃的同学当文体委员等,每个组选两个组长分管语文科
和数学科作业,我大胆应用,合理分工,严格要求,努力树立班干部威信,让班干部与学生相互监
督,相互合作。为学生创造一个团结合作、积极向上、勤奋严謹的学习气氖
五、加强德育教育,培养良好心理素质
在班主任的工作中,我深深地认识到,今天的学生是将来社会主义建设的主力军,他们的道德
素质不仅是现代精神文明的体现,也决定着我国未来的社会面统和民族精神,所以,做为班主任
任应道循小学生的品德发展的规律,培养学生的优秀品质。首先,小学生具有活泼、好动、求新
开放的特性,我常用健康课引导学生克服孤僻、内向、脆弱的不良心理特征,养成守纪、合群、自
制、顽强、挫折的意志和坚强的品德。其次,帮助孩子树立责任感。现在的孩子由于独生子,家庭
环境优越,往往缺乏责任感,不知感恩,对别人更是以自我为中心,对家庭没有责任感,所以从小
就要培养字生的责任意识,让孩子字会对自己的言行负责。正确引导字生。在品德课上,我通过讲
故事、做游戏、表演引导学生如何关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直
还利用语文课和班会课加强思想品德教育:,把《小学生守则》和《小学生日常行为规范》贴在教
室里,让他们常读,以此比来衡量自己的行为,,在每次班会课上,给品德好的学生奖励小红花,积
极开晨“字雷锋争三好”活动。再次,引导学生树立远大抱负,端正字习态度,激发学生的求知欲
望,使学生努力学习多门功课。最后,引导学生学会生活,学会劳动,学会交往,言行上自律,心
学生从小树立一种崭新的人生观和价值观,培养学生的善心、爱心、诚心。班主任要常与各科
老师协调好关系,把思想工作贯穿在科教学过程中,把爱国主义,环保教育有机结构,这样才能
建立一个良好的级
六、增强感恩教育,加强安全教育
爱是一切道德的源泉,是一个人为人处世的根本,班主任要强感恩教育,提升父母在孩子心
目中的形象,我充分利用品德课、语文课教育字生学会后
感恩老师、感恩社会、感恩身边
的人,鼓励学生在家里帮助父母做些力所能及的事情。
三八"妇女节、父亲节、母亲节、教
师节”等节日给学生进行感恩教育。另一方面,安全教育是学校管理中的重中之重。每个学期我与
学生家长签订安全责任书,利用班会进行安全教育,组织字生观看安全录像,有时做消防和预防地
七、加强文体卫生教育,提高学生素质
除了发展智力水平外,体育、卫生教育也至关重要。因此,我要求学生积极参加早操,眼保健
操、体育课和课外活动,积极打扫卫生区和教室。特别注意学生的坐、立、走的正确姿势,健康课
上我树立讲究卫生的科字观念,如饮食走时定量,不偏食,少吃零食,讲究卫生。阅读课时,我把
字生带去阅览室读一坐有益的书籍,发展个性特长,让学生积极参加字校组织的书画比赛、体育竟
赛,舞蹬比痿等,每个月出一期版报,让学生积极参加,踊跃投稿,展示学生的作品,培养字生的
总之,身为新时期的班主任必须不断地学习、思考、实践,在实践中反思、研究、积累。只有
不断超越自我、完善自我,才能更好地服务于字生、发展字生。我将坚持不断地字习,使自己能在
不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学泰南给学生,更会在道德和作风方面给学生以积极的
影响,培养出新世纪所需的优秀人才。
